聚焦“质量”与“乐学”两大主题，通过打造“不一样的校园”、“不一样的课程”、“不一样的师资”，使浑南区“不一样的优学”特色幸福教育品牌更加闪亮。9月10日，浑南区召开2023年教育高质量发展大会，对未来三年浑南区教育方向提出具体举措。
提升品牌：“不一样的优学”特色幸福教育
未来，浑南区将通过打造“不一样的校园”、“不一样的课程”、“不一样的师资”进而使“不一样的优学” 特色幸福教育品牌更加闪亮。
“不一样的校园”：以“安全”为基础。用数字智能打造平安校园，通过人脸识别、自动化隔离柱、AI报警器等技术手段，实现校园封闭式管理系统全覆盖。
以“绿色”为底色。聚焦孩子近视、肥胖、龋齿等突出问题，加大防控力度，完成1385间教室采光照明改造，引进专业医疗设备和资源，为学生提供体检服务和报告分析。
以“特色”为驱动。大力推进“一校一品”建设，建成国家级足球特色校8所、篮球特色校2所、冰雪特色校2所，灵动教育、蝶美教育等理念滋养孩子全面发展，让孩子在特色办学中实现个性化成长。
“不一样的课程”：围绕“双减”政策和新课标要求，启动以“素养导向、综合育人、实践育人”为重点的区域课程改革，打造以深度、个性、更智慧为典型特征的“不一样的课程”。
个性化课程支撑学生个性化成长。深化与“四大馆”、辽篮等域内优质资源合作，为全域学生打造涵盖200余门课程的“1+2+6+N”、“智慧+”特色校本课程体系，让课后服务成为“学生舒心、家长放心”的民生工程。
“三个健康”行动支撑学生健康成长。引进知名专家领衔的心理健康项目，开展全员心理测评、及时干预指导。开展“唤醒身体”“美育提升”“劳动教育”行动，初步建成促进学生身体健康、心理健康、心灵健康的育人支撑体系。
核心素养导向支撑学生深度学习。开展“教育教学质量提升攻坚年”活动，构建备教学评一体化校本研训体系。大力推广“情景化”“做中学”“体验式”等新教学模式。
“阅读强基”工程支撑学生素养提升。倡导“全学段”阅读、全域阅读“零盲区”，更新阅读资源、确保阅读时长，让阅读滋养孩子生命成长。
教育数字化支撑学生精准学习。建设基于AI智慧课堂的教学分析系统、区校一体化“互联网+教研”等特色平台，让多场景的线上学习平台推动教学质量提升。
“不一样的师资”：树牢“重师德、强师风”导向，创新开展“三支队伍”建设，打造以崇德、专业、更幸福为典型特征的“不一样的师资”。
强化师德为先。高水平开展师德师能培训，推进“双带头人”“双培养”培育工程，探索师德培训新模式，树立师德新标杆。
助力教师发展。系统实施校长领导力提升、年轻（优秀）干部培养、教师队伍提升“雁阵计划”。
增进教师幸福。全力保障教师待遇。关爱教师精神成长，成立青年教师读书俱乐部，组建“爱之声”教师合唱团等教工代表队，不断增强教师幸福感。
三年计划：品质教育在浑南 未来教育看浑南
在本次会议上，浑南区提出到2025年，建立与区域人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，优质教育资源供给总量、供给结构满足百姓“上好学”需要，实现从优质教育资源不足向全域优质均衡转变、从局部优化为主向构建全新样态转变、从基本满足向更加满意转变，形成“不一样的优学”特色幸福教育品牌标识，树立“品质教育在浑南、未来教育看浑南”标杆形象，建设全国义务教育优质均衡发展示范区、基础教育综合改革先行区、沈阳幸福教育引领区、东北地区教育新高地。
重磅消息：沈阳二中浑南分校官宣落地
在此次会议上，还发布了一个重磅消息，经沈阳市教育局与浑南区人民政府研究，按照“名校建分校”的思路，采取“市属市管、区投区享”模式建设沈阳市第二中学浑南分校，该校将为市教育局直属学校。
该校拟定学位1800个，学校建成后，将参照省示范性普通高中标准和《沈阳市全面落实指标到校政策执行方案》要求执行指标到校政策，指标到校部分只面向浑南区初中毕业生，且指标到校比例逐年提升，第一年指标到校比例为60%、第二年为70%、第三年及以后为80%。
会上，沈阳市教育局党组书记、局长孙常福对浑南教育给予充分肯定，他指出，浑南区对教育真重视，浑南教育真创新、真幸福，在推进“双减”工作落地、打造幸福教育品牌方面提供了浑南经验。他希望浑南教育在已有成绩基础上，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，围绕“安全、健康、乐学、成长”幸福教育内涵，全面加强党对教育工作的领导，坚定不移发展素质教育，着力推进育人方式变革，全面加强新时代教师队伍建设，进一步优化教育生态，努力构建高质量幸福教育体系，办好人民满意的教育。
浑南区委书记闫占峰对全区教育下一步发展提出工作要求。他强调，浑南区将把教育作为保障和改善民生的重要突破口、作为打造最佳营商环境的关键选项，加快转变育人方式、提升教育质量、优化教育生态，真正让“不一样的优学”成为助力浑南高质量发展的金字招牌。他强调，要在人才培养体系转型升级、数字赋能推动教育发展、统筹优化教育资源配置上下工夫；要坚持教育优先发展战略，完善科学考核评价机制，构建社会协同联动格局；要坚持以最好的资源支持教育，最强的改革支持教育，最大的关爱支持教育，充分发挥好教育的基础性、先导性、全局性作用，为打造东北综合实力“第一区”提供更强大的教育力量。
会议还对2023年教育系统先进集体和先进个人进行了表彰。
（陈畅|编辑：中国日报辽宁记者站 吴勇）
