7月25日,辽中区蒲西街道兴工社区深入践行“两邻”理念，聚焦“六邻”工程，积极推出社区暑假托管服务，构建社区、学校、家庭“三位一体”良好教育生态，谨防假期成为学生的“教育真空”,培养未成年人自律自顾自学能力,让社区家门口的“暑期课堂”真正实现校社资源共享、互利共赢，用“文化亲邻”的实际行动叫响“党派我来的”。

我为群众办实事 分析诉求配资源

本次培训活动以“我为群众办实事”为宗旨，面向中小学校一年级至八年级的学生进行假期托管服务，按照“家长自愿申请、社区核准、统筹安排”的托管服务工作制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，立足群众需求，科学合理确定托管服务的时间、内容、方式、安全措施等，并主动告知学生、家长服务动态。“我每天都会按时来的，在这我的时间利用的非常好，学习效率也挺高的，谢谢刘教师。”已经在托管班学习了三天的王禹鑫同学高兴地对辅导老师说。

咨询提问耐心答 设施配置功能全

“喂，请问我家的孩子能参加暑假托管班嘛？”“你好，我能和孩子一起试听一下课程嘛？”“你好，现在托管服务还可以报名吗？”发布托管服务信息后，兴工社区的电话就一直处于响铃状态，家长和孩子们对托管服务表现出了极大地兴趣与热情。“可以的，活动是公益的，不收取任何费用，就在咱社区二楼阅览室开展，除了优质的教师资源外，社区还配备了饮水机、电视、免费WiFi等硬件设施，环境干净整洁，藏书丰富，您的孩子一定会喜欢这里。”社区“接线员”小侯一直耐心回复。

课程服务多姿彩 社区如家吾心安

“社区服务真是太贴心了，以前孩子放假，我们总担心孩子没人看管、照顾，现在好了，孩子在社区学习、娱乐“两不误”，我们家长是既放心又安心！”参加托管服务的家长们纷纷感慨道。据了解，在社区托管班，孩子们拿出暑假作业遇到不会作业问题，可以直接请教带班老师，老师会耐心细致的进行讲解。完成作业后，孩子们还可以在阅览室找到自己喜欢的读物进行阅读。同时，孩子们还可以根据兴趣爱好自主参加劳动技术、安全教育、艺体活动、科普教育、环保教育等知识小课堂。

据悉，此次社区暑假托管服务是辽中区打造“幸福教育”民生品牌的重要举措，来自辽中区教育局、辽中区社区教育学院组织招募的100名教师志愿者，分别对蒲西、蒲东街道的七个社区进行服务。接下来，辽中区会继续深耕“两邻”文化，积极拓展优质教育资源，开设丰富的社区文化课程，全力打造“有颜值、有温度、有内涵”的“幸福教育”品牌。

（中国日报辽宁记者站）