在五四运动100周年之际，沈阳城市学院2019“春季社会实践周”出征仪式4月29日在校园内举行。大一、大二在校生5189人分为1355组小分队，启程奔赴北京、上海、山东、河北等20多个省市区，认知国情、了解社会、体验民生，感受我国改革开放的发展历程和伟大成就。这是沈阳城市学院自2015年实行春秋两季社会实践周以来，规模最大、范围最广的一次。
为创新思想政治理论课教学，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到广大青年学生学习和成长奋斗之中，学校决定于2019年5月1日—5月7日，举办“感受新时代 构建大思政”社会实践活动周。此次社会实践坚持高起点筹划、高标准落实，形式多样，包括参观考察、社会调研、志愿服务、专业实习、服务社会等。既包括深入车间厂矿调研学习，也包括领略祖国大好河山，既包括深入乡村田间地头学农支农，也包括精准扶贫志愿服务，力求实践形式多样化，内容方法丰富化，展示手段“全媒化”。
沈阳城市学院着眼建立“大思政”格局，探索思想政治理论课教学与社会实践一体化的思路，整合教育力量和资源，建立思想政治理论课社会实践与专业实习见习相结合、与创新创业相结合、与服务社会相结合的管理体制和运行机制，进一步延伸和拓展育人主渠道。重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，使思想政治理论教育更贴近社会、贴近专业、贴近实际，增强思想政治教育工作的针对性、实效性和时代感，构建新时代立德树人体系，落实铸魂育人根本任务。
沈阳城市学院马克思主义学院院长张红太教授认为，社会实践是着眼厚植爱国主义情怀，增强社会责任，筑牢理想信念的有效形式，是创新思政课教学，贯彻精讲、多读、重实践要求的实际举措。将使这次社会实践凸显时代性、贴近性、实效性和创新性。
学校深入推进教学改革，坚持按照应用型人才培养目标设置课程，按照职业标准和岗位要求整合课程内容，全面推行项目教学、案例教学和分组教学，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。改革课程考核方式，通过引入项目制作、实践操作、作品评价、研究报告、论文答辩等考核方式，强化过程考核和能力考核，有效地保证了应用型人才培养质量。
校董事局主席、校长徐伟浩说：沈阳城市学院秉承“坚持育人为本，注重能力培养”的办学理念；创立“以岗位能力形成为核心的职业情境化”人才培养模式；构建以动手学和自主学为主要特征的实践化教学体系。同时，注重加强老师与学生的紧密接触，加强教学与实际的紧密联系，加强创新与传承的紧密结合，促进了学生德智体美劳全面发展。”（中国日报辽宁记者站）